|
|
|
Музыкальный отдел | Отдел ИЗО и декоративно-прикладного искусства | Художественный отдел |
ЦЭВ Калининского района Санкт-Петербурга
|
Уважаемые гости!
Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте!
Надеемся, что знакомство с его материалами
будет для Вас интересным и полезным.
Директор ГБУ ДО ЦЭВ "Центр на Брянцева"
Придиус Наталья Викторовна
|
 |
Центр эстетического воспитания детей и молодежи Калининского района Санкт-Петербурга "Центр на Брянцева" существует уже более 30 лет. За эти годы питомцами Центра стали десятки тысяч детей. Сегодня занятия кружков и студий ЦЭВ посещает 3035 детей и подростков. Ребенок может организовать свой досуг, занимаясь в самых разнообразных студиях. А выбрать занятие по вкусу есть из чего: в Центре реализуется более 60 образовательных программ (240 групп), и их количество постоянно увеличивается. Насколько важно иметь условия для развития, говорит тот факт, что многие выпускники Центра выбирают себе профессию, исходя из того, какие кружки и секции они посещали. Плодотворный опыт общения с педагогами и ровесниками, участие в творческом процессе, знакомство с миром прекрасного ни для кого не проходит бесследно.
Условия приёма Презентация Лицензия на право ведения образовательной деятельности
Особенность нашего Центра - в том, что его работа сосредоточена на базе нескольких учебных заведений: ГБОУ СОШ № 128,81, 156, 176, 514,119,69,175 и других. Близость к школам и жилым микрорайонам очень удобна: родителям не нужно волноваться о том, что ребенок уезжает далеко от дома, а детям позволяет экономить время и успевать на занятия. Творческая деятельность ребят складывается на основе их интересов и возможностей. Приоритетными направлениями ЦЭВ являются: художественная, физкультурно-спортивная, техническая и социально-педагогическая направленности. В нашем Центре созданы условия для интересного, разнообразного досуга; это заманчивый мир конкурсов, выставок, концертов и экскурсий; это знания и умения, которые сделают жизнь интереснее и веселее, а также помогут в выборе будущей профессии.
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
||
|
|
||
|
|
||
 |
||
